تصميم اختبارات اللغة العربية في ضوء الذكاءات الاصطناعية: VOICEMAKER أنموذجا
نویسندگان
چکیده
This simple research aims to reveal some of the superior features voicemaker.in site and techniques used in reproducing artificial human voices for listening skills texts on standardized Arabic tests, while also offering solutions obstacles using site. uses a qualitative approach with case study model triangulation technique analyzing findings obtained through observation interviews. The results this are: (1) pampers its users several voice options based gender nationality, which 14 native are currently available; (2) there that make it easy get desired recordings speed, volume settings. , formats, effects, tones, sizes, sample rides; (3) can be accessed free maximum limit 400 words per recording 30 languages with 70 different natives, as well cloud storage is 4) steps start logging go url address, login email, type text recorded white board provided (you use copy-paste method), select driving engine, language (male or female), give touch according your taste settings feature provided. available, press record button then download (if not suitable, you repeat by improving available setting features); 5) often found pronunciation harakat, nakirah makrifat, two into one word. all overcome placing harakat i'rab rules above alif lam qamariyah (makrifah) second word new line below it.
منابع مشابه
تحلیل کتب العربیة فی الثانویة الأولى فی ضوء نظریة الذکاءات المتعددة والأهداف المعرفیّة
None
متن کاملتحلیل محتوى کتب قواعد اللغة العربیة فی مرحلة البکالوریوس لفرع اللغة العربیة وآدابها فی ضوء معاییر الجودة (مبادئ العربیة للرشید الشرتونی والجدید فی الصرف والنحو للدیباجی نموذجین)
None
متن کاملتقویم محتوی الکتب التعلیمیة لمادة النصوص الأدبیة العربیة فی مرحلة البکالوریوس لفرع اللغة العربیة وآدابها فی ضوء مهارات التفکیر الناقد
انّ الترکیز علی تنمیة مهارات التفکیر النقدی لدی الطلبة، تعتبر من المرتکزات المهمة فی العملیة التعلیمیة-التعلّمیة. حیث إنّ جمیع الأخصائین فی حقل تعلیم اللغة اتفقوا علی أن المناهج الدراسیة یجب أن تتطوّر علی أساس مهارات التفکیر الناقد. إذن احتواء الکتب التعلیمیة علی مهارات التفکیر الناقد هی بمثابة الحجر الاساس فی تنمیة مهارات التفکیر النقدی لدی الطلبة. التفکیر الناقد بوصفه «التفکیر فی التفکیر بغیة تنم...
متن کاملدراسة تحلیلیة لمحتوى کتاب تدریس فنون اللغة العربیة فی ضوء مؤشرات الجودة للکتب التعلیمیة
تهدف هذه الدراسة المتواضعة إلی تحلیل مواطن القوة والضعف فی محتوى کتاب تدریس فنون اللغة العربیة، للدکتور علی أحمد مدکور وفق مؤشرات الجودة للکتب التعلیمیة. تنتهج الدراسة المنهج الوصفی ـ التحلیلی وتتبنّی طریقة تحلیل المحتوی لدراسة هذا الکتاب، وقد استخدمت الدراسة قائمة تحلیل المحتوى التی تکوّنت من مؤشرات الجودة للکتاب الجامعی. أثبتت نتائج الدراسة أنّ الکتاب یفتقد بعض مؤشرات الجودة العامة نحو: تنظیم ال...
متن کاملالتعلیل فی قواعد اللغة العربیة
من الواضح ان العرب منذ القدم قد إهتمّ بظاهرة التعلیل و هذا الاهتمام ص ان ال ل غ ة ال ع رب ی ةعن الخطأ . فالغرض من هذا البحث هو دراسة هذه الظاهرة من خلال الکتب النحویة المخ ت ل ف ة والنظر الی آراء المخالفین و الموافقین لها . فحینما نراجع الی تاری خ ال ن ح و ن ری ب ع ض ال ن ح اةیرفضون استخدام التعلیل فی اللغة لانه بعیدة عن طبیعة اللغة و العربی لا یحتاج الیها فی ط ری قتعلیم اللغة العربیة و تعلّمها و...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Insyirah: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Studi Islam
سال: 2022
ISSN: ['2338-5367', '2774-437X']
DOI: https://doi.org/10.26555/insyirah.v5i1.5372